La meilleure manière de lutter contre une maladie et s’en sortir, est de savoir reconnaître les symptômes liés à cette maladie.
Ces maux qui n’ont pas de mots !
Nous n’avons pas la chance de naître sans un petit dysfonctionnement ou bobo sanitaire. Malheureusement, plusieurs enfants sont victimes de certains mots qui les attristent, eux, en premier… Mais pire encore, leur parent. Dans cet article education-enfant.fr nous parle de deux de ces troubles qui perturbent l’enfance de nos bouts de chou. Il s’agit de la dyslexie et la dysorthographie. Mais qu’est-ce que c’est ? En s’appuyant sur la définition de l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS), la dyslexie peut être définie comme étant un trouble répété, plus ou moins durable qui agit sur la capacité d’un enfant à lire convenablement un mot. Ce dysfonctionnement de la lecture des mots écrits engendre malheureusement chez l’enfant et son interlocuteur une mal compréhension de l’idée ou de la signification du mot lu. Nul besoin de dire que cela joue sur le rendement scolaire de l’enfant qui est plus périlleux que celui d’un enfant normal. Quant à la dysorthographie, il s’agit d’un trouble qui affecte l’orthographe ou l’écriture d’un mot. Malheureusement, il est pire que le premier cas cité et a une durée assez longue. Cependant, il est possible qu’un enfant ne soit victime des deux troubles à la fois. Dans la plupart des cas, ces enfants développent d’autres aptitudes qui leur permettent de compenser ce manque.
Symptômes constatés sur les victimes
Dans cette deuxième partie, nous parlerons des symptômes que l’on constate chez les enfants victimes de la dyslexie et la dysorthographie.
- La dyslexie : Il est essentiel de notifier qu’à ce jour, il existe trois cas de dyslexie constatés à ce jour : la dyslexie phonologique, la dyslexie lexicale et la dyslexie mixte. Elle se manifeste comme suit :
- À titre illustratif, chez un enfant victime de ce trouble, « page » est lu comme « plage ». on constate là, qu’il y a eu une inversion de sons. L’omission mais aussi la substitution peuvent être constatées dans d’autres cas
- L’enfant a de la peine à décoder et donc à lire
- b/d et p/q étant des lettres miroirs, l’on constate une confusion de ces lettres lors d’une lecture chez l’enfant victime du trouble.
- Difficile voire impossible de comprendre la lecture
- La dysorthographie : Comme symptômes, nous avons :
- Formation personnelle des mots en ajoutant une lettre ou une syllabe au beau milieu d’un mot
- Changement ou inversion de lettres/syllabes à l’intérieur d’un mot
- Difficulté à maîtriser l’écriture ou l’orthographe d’un mot
- Tendances à oublier totalement les règles grammaticales.
Cependant dans les cas de la dyslexie et la dysorthographie, des traitements existent pour aider ces enfants… nos enfants, à lutter contre ce trouble afin, de diminuer son impact négatif sur leur rendement.